Wysokie aspiracje - wysokie osiągnięcia

autor: Paweł Wójcik , źródło: Plasterek.pl, foto:flickr.com, autor:Velo Steve
brak oceny

Wyższe aspiracje w młodości, to wyższe osiągnięcia w wieku dorosłym

Marzenia dodają nam skrzydeł, które nawet stopione w promieniach słońca, upadku - w tym wypadku depresji - nie powodują. Sarah Beal i Lisa Crockett z University of Nebraska stwierdziły, że im wyższe edukacyjne aspiracje młodzieży w szkole średniej, tym lepsze osiągnięcia naukowe w rzeczywistości wieku dorosłego. Prof. John R. Reynolds z zespołem odkrył natomiast, że niespełnione edukacyjne marzenia wieku młodego depresji w razie porażki nie powodują. Panie opublikowały swoje przemyślenia na łamach „Developmental Psychology", a grupa pana Reynoldsa na stronach „American Sociological Review".

Beal i Crockett analizowały dane dotyczące setek młodych ludzi na przestrzeni wielu lat. Rejestrowały edukacyjne plany, profesjonalne cele i oczekiwania, a także ponadprogramową działalność, zaangażowanie w woluntariat oraz ewentualne prace na część etatu młodzieży szkół średnich. Po latach zweryfikowały, jak te plany i cele przełożyły się na realia. Zauważyły, że im wyżej młodzi ludzie ustalali sobie poprzeczkę oczekiwań, tym dalej na edukacyjnej drodze docierali. Podobną korelację dało się zaobserwować między wcześniejszą działalnością w kołach zainteresowań a późniejszymi karierowymi osiągnięciami, być może dlatego, że dawała ta aktywność możliwość odkrycia własnych talentów, upodobań i zdolności. Woluntariat i praca z kolei nie dawały żadnych wskazówek co do naukowych sukcesów lub porażek po latach. Nadzieje i oczekiwania, które nasze badaczki wyraźnie w swoim badaniu odróżniły, były w 80% przypadków skorelowane; u pozostałych 20% młodych ludzi umiejętności i wiedza potrzebne, by spełnić marzenie, nie odpowiadały tym, koniecznym do wykonywania realnie oczekiwanego zawodu.

Jeżeli wierzyć obliczeniom Reynoldsa, które są blisko związane z badaniami naszych dwu pań, różnica między oczekiwaniami młodych ludzi dotyczącymi tytułu magistra a faktycznymi osiągnięciami dorosłych podwoiła się między 1976 a 2000 rokiem. Nazwał on to zjawisko „ambicjonalną inflacją" już w 2006 roku, by od tego czasu zająć się potencjalnie negatywnym wpływem tego niepowodzenia w realizacji własnych marzeń na zdrowie psychiczne młodych dorosłych. W oparciu o odpowiedzi od około 4300 respondentów nie stwierdził on żadnego mierzalnego efektu braku sukcesu w realizacji edukacyjnych planów na występowanie objawów depresji we wczesnym wieku dorosłym. Przyczynę tego pozytywnego wniosku widzi on w fakcie, że młodzi ludzie przekładają na później osiągnięcie swoich z nauką związanych celów, widząc, że coraz więcej starszych ludzi zdobywa naukowe tytuły. Potwierdził on natomiast znane skądinąd obserwacje, że ludzie o niższym poziomie wykształcenia częściej popadają w depresję.

Nie trudno jest więc się zgodzić ze słowami jakiegoś mądrego człowieka, który powiedział, że lepiej zmierzać do gwiazd i chybić, niż celować do rynsztoku i trafić.

(źródło: www.sciencedaily.com, 20.03.2010 i 04.11.2010)

| Dodaj do ulubionych

Udostępnij |